چهل و پنجمین کنفرانس سالانه انجمن سنجش آموزشی

27-22 سپتامبر 2019، باکو، آذربایجان

موضوع اصلی کنفرانس، سنجش و تصمیم گیری: راه حل­های فردی و موسسه است. 

Assessment and Decision-Making: Individual and Institutional solutions

موضوعاتی که می توان در آن برای کنفرانس مقاله تدوین کرد عبارتند از:

• Use of assessment in decision-making
• Reliability and validity of assessments in decision-making
• Assessment techniques for better decision-making practices
• Assessment as an institutional reforming tool in education and civil service
• Opportunities and challenges in admission testing and recruitment policies of public and private sector
• Creating value-added measures for better predictions
• The future of assessment instruments in university admissions and civil service selection
• Assessment as an innovation tool in the education system and good governance
• Assessment data and decision making responsibility
• E-assessments and technology-advanced platforms
• Operational/operations research themes in educational and workforce assessments

تاریخ های مهم کنفرانس:

15 دسامبر 2018 : شروع ثبت نام

25 آوریل 2019 : فراخوان چکیده مقالات

1 می 2019: پذیرش چکیده مقالات

14 جولای 2019: ثبت نام

25 اگوست 2019: پذیرش مقالات

کنفرانس 6 روزه است از تاریخ 22 تا 27 سپتامبر 2019.

منبع:

http://iaea2019.org/

کارگاه R (بسته EdSurvey ) در هشتمین کنفرانس تحقیقات بین المللی IEA (IRC-2019)

26-24 ژوئن 2019- کپنهاگ دانمارک  

هشتمین کنفرانس تحقیقات بین المللی IEA (IRC-2019) کارگاه هایی در زمینه تحلیل داده­های ثانویه در تاریخ های 2 تا 4 تیر ماه 1398 برگزار می کند که یکی از آن­ها آموزش بسته EdSurvey در محیط R است. این بسته توسط NCES تدوین شده است.

موضوعات این کارگاه عبارتند از:

• R basics, including getting to know the R environment and R language, and package installation;
• Data processing, including downloading publicly available data and reading data in R;
• Data manipulation, including subsetting and merging data, and renaming and recoding variables;
• Cross-tabulation, including unweighted and weighted totals, conditional means, and the percentage of respondents in a category (conditional on an ancillary categorical variable or on the interactions of an arbitrary number of categorical variables), and estimation of scale score means based on plausible values;
• Calculating the percentiles of a numeric variable or plausible values;
• Analysis of benchmarks for international assessment data;
• Correlations, including Pearson, Spearman, polyserial, polychoric, and correlation between plausible values, with or without weights applied;
• Linear regression, with or without plausible values as the dependent variable;
• Logistic regression that allows either a discrete variable or dichotomized plausible values as the dependent variable; and
• Gap analysis, comparing the average, percentile, achievement level, or percentage of survey responses between two groups that potentially share members.

منبع:

https://www.iea.nl/pre-conference-workshops#Workshop%205

هشتمین کنفرانس تحقیقات بین المللی IEA (IRC-2019)

28-2 ژئن 2019- کپنهاگ دانمارک  

هشتمین کنفرانس تحقیقات بین المللی IEA (IRC-2019) در تاریخ 5 تا 7 تیر ماه 1398 در The Danish school of education در دانشگاه Aarhus در کپنهاگ دانمارک برگزار می­شود. کارگاه هایی در زمینه تحلیل داده­ های ثانویه نیز در تاریخ های 2 تا 4 تیر ماه 1398 نیز برگزار می شود. 

زمان ثبت نام در کنفرانس از 3 دسامبر 2018 تا 24 می 2019 (معادل 12 آذر 1397 تا  3 خرداد 1398) است.

موضوعات مورد بحث در این کنفرانس عبارتند از:

• Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS, TIMSS Advanced);
• Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS);
• International Civic and Citizenship Education Study (ICCS, CIVED);
• International Computer and Information Literacy Study (ICILS, SITES);
• Other IEA studies, such as the Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M) (see Other IEA Studies for a full list);
• Policy implications of large-scale educational research;
• Research informing learning and teaching practice in international education;
• Methodology and analysis in large-scale assessment.

کارگاه های که در این کنفرانس برگزار خواهند شد عبارتند از:

1.      Using large-scale assessment data to inform policy and practice

2.      Multilevel modeling with IEA data

3.      Assessment design, item response theory, and proficiency estimation

4.      Response styles in large-scale assessment

5.      Analyzing data from international large-scale assessments using R

سایت این کنفرانس:

https://www.iea.nl/8th-international-research-conference