سنجش

سنجش و اندازه گیری در علوم رفتاری

سنجش

سنجش و اندازه گیری در علوم رفتاری

هشتمین کنفرانس تحقیقات بین المللی IEA (IRC-2019)

28-2 ژئن 2019- کپنهاگ دانمارک  


هشتمین کنفرانس تحقیقات بین المللی IEA (IRC-2019) در تاریخ 5 تا 7 تیر ماه 1398 در The Danish school of education در دانشگاه Aarhus در کپنهاگ دانمارک برگزار می­شود. کارگاه هایی در زمینه تحلیل داده­ های ثانویه نیز در تاریخ های 2 تا 4 تیر ماه 1398 نیز برگزار می شود. 


 

زمان ثبت نام در کنفرانس از 3 دسامبر 2018 تا 24 می 2019 (معادل 12 آذر 1397 تا  3 خرداد 1398) است.


 

موضوعات مورد بحث در این کنفرانس عبارتند از:

 

  • Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS, TIMSS Advanced);
  • Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS);
  • International Civic and Citizenship Education Study (ICCS, CIVED);
  • International Computer and Information Literacy Study (ICILS, SITES);
  • Other IEA studies, such as the Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M) (see Other IEA Studies for a full list);
  • Policy implications of large-scale educational research;
  • Research informing learning and teaching practice in international education;
  • Methodology and analysis in large-scale assessment.

 

کارگاه های که در این کنفرانس برگزار خواهند شد عبارتند از:

 

1.      Using large-scale assessment data to inform policy and practice

2.      Multilevel modeling with IEA data

3.      Assessment design, item response theory, and proficiency estimation

4.      Response styles in large-scale assessment

5.      Analyzing data from international large-scale assessments using R


سایت این کنفرانس:

https://www.iea.nl/8th-international-research-conference

 

 

 

تحلیل عامل اکتشافی با استفاده از بسته pysch در نرم افزار R


برای انجام تحلیل عاملی اکتشافی با هر نوع داده، روش همبستگی و روش چرخش می توان از تابع fa  در بسته psych استفاده کرد.



توضیح تابع fa


Exploratory Factor analysis using MinRes (minimum residual) as well as EFA by Principal Axis, Weighted Least Squares or Maximum Likelihood

 

تابع fa


fa(r, nfactors=1, n.obs = NA,n.iter=1, rotate="oblimin", scores="regression", residuals=FALSE, SMC=TRUE, covar=FALSE, missing=FALSE, impute="median", min.err = 0.001, max.iter = 50,symmetric=TRUE, warnings=TRUE, fm="minres", alpha=.1,p=.05,oblique.scores=FALSE,np.obs=NULL,use="pairwise", cor="cor", correct=.5,weight=NULL)

 


در این تابع به جای r ظرفی که داده در آن داده ها قرار دارد نوشته می شود.

 


در این تابع تعداد عامل ها (nfactors) را می توان مشخص کرد.


 

روش های چرخش (rotate) در این تابع شامل دو دسته متعامد و متمایل است که عبارتند از:


 

الف) orthogonal rotations


 "varimax",

 "quartimax",

"bentlerT",

"equamax",

 "varimin",

 "geominT"

"bifactor"


ب) oblique transformations of the solution

,

"promax",

"oblimin",

 "simplimax",

"bentlerQ,

"geominQ"

 "biquartimin"

 "cluster"


روش های عامل یابی نیز عبارتند از:  

 "minres"

"uls"
 "ols"

 "wls" 
 "gls"

 "pa"

 "ml"

"minchi"

"minrank"

 "old.min"

"alpha"


روش های همبستگی عبارتند از:


 "cor" is Pearson",

 "cov" is covariance,

"tet" is tetrachoric 
 "poly" is polychoric,

 "mixed" uses mixed cor for a mixture of tetrachorics, polychorics, Pearsons, biserials, and polyserials.

 



 

 

موقعیت شغلی در زمینه سنجش مبتنی بر شایستگی در دانشگاه هوستن

 

دستیار- سنجش مبتنی بر شایستگی مسئول ازشیابی مستمر یک دوره کارشناسی مبتنی بر شایستگی است. این شغل شامل حمایت از توسعه / تجدید نظر در برنامه درسی مبتنی بر شایستگی، سنجش برنامه درسی و ارزشیابی برنامه و بهبود یادگیری دانش آموزان، برنامه درسی و اثربخشی برنامه است.

 

وظایف

 

1.      پشتیبانی از توسعه و پیاده سازی مدرک کارشناسی مبتنی بر شایستگی

2.       تحلیل پایایی و روایی سازه قبل از آزمون و اثربخشی برنامه درسی

3.      کمک به استاد در توسعه و به روز رسانی پیش آزمون های معتبر و قابل اعتماد

4.      تطبیق بین برنامه درسی و پیش / پس آزمون­ها را تضمین می کند

5.      کمک به دانشکده در تدوین روبریک­ های تحلیلی برای سنجش ارزشیابی دانش آموزان

6.      تجزیه و تحلیل آماری را برای تعیین اعتبار و قابلیت اطمینان پیش و پس آزمون انجام می دهد

7.      کمک به دانشکده در شناسایی یادگیری در سطح برنامه و نتایج اثربخشی، جمع آوری داده ها و ارزیابی برنامه های دقیق برای اطمینان از اثربخشی برنامه درسی

8.      گزارش های مربوط به سنجش و بهبود برنامه ها را تدوین می کند

9.      توسعه و ارتقاء حرفه ای استادان مرتبط با توسعه، مدیریت و اجرای برنامه های آموزشی مبتنی بر شایستگی و تکنولوژی مربوطه

10.  مدیریت سنجش برنامه و هماهنگی تلاش ها در مشارکت با اعضای هیات علمی، کارکنان و همکاران کالج برای بهبود یادگیری دانش آموزان و کارآیی برنامه

11.  توسعه و ارائه پیشرفت حرفه ای برای دانش پژوهان مرتبط با توسعه، مدیریت و اجرای سنجش موثر و تکنولوژی مربوطه

12.  تدوین گزارش های مربوط به سنجش و بهبود برنامه ها

 

برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه شود:

 

https://uhs.taleo.net/careersection/ex3_uhd/jobdetail.ftl?job=STA002654&tz=GMT-05:00

بسته تحلیل سوال RUMM

 

بسته نرم افزاری RUMM یک ابزار قدرتمند و انعطاف پذیر برای انجام تجزیه و تحلیل مورد Rasch فراهم می کند. RUMM یک محصول واقعی و کامل ویندوز است و مشابه ارائه ویندوز نیست. در هر تحلیل، RUMM جداول، نمایش ها، پلات ها و گرافیک ها را برای تفسیر سوالات در ارتباط با متغیر در حال ساخت ارائه می دهد. تمام نمایش ها در RUMM می تواند در به فایل هایی ذخیره شوند که قابل وارد کردن به Word (برای ارتقاء گزارش ها) و صفحه گسترده (برای تحلیل بیشتر و ترسیم پلات) ذخیره می شود.

 

RUMM از تحلیل های مختلفی پشتیبانی می کند:


 

تجزیه و تحلیل پویا و تعاملی داده های سوال-پاسخ با استفاده از طبقه مدل های Rasch برای اندازه گیری

برآورد اندازه Rasch با استفاده از الگوریتم شرطی جفتی، که برآوردهای آماری سازگار از پارامترها را به دست می دهد.

سوالات چند گزینه ای - از جمله تکنیک تحلیل پیچیده گزینه های انحرافی

سوالات چند ارزشی با رسته های برابر یا نابرابر

MCQ ترکیبی و فرمت چند ارزشی در یک تنظیم نمره دهی - با تحلیل تمام موارد با هم می توانید متغیر خود را بسازید و توانایی های فرد را در یک عملیات برآورد کنید.

پیوند دادن و تبدیل نمرات خام از آزمون های مختلف یا خرده آزمون ها به مقیاس یکسان

 

 

RUMM ویژگی های کاربر پسند را اجرا می کند:



نمایش فوری گرافیکی

ویرایش پاسخ های نامعتبر، خطاهای ورود داده

دوباره نمره دهی پاسخ های هر رسته پس از بررسی منحنی های ویژگی رسته

مجموعه داده های چندتایی می تواند منتقل شود

ایجاد فایل دسته ای برای کمک به مشخصات تکراری سوالات (مانند کلید های نمره ذهی MCQ برای آزمون های بلند)

لنگر سازی پارامترهای سوال از تحلیل قبلی به منظور برآورد توانایی های افراد در چارچوب پیشین مرجع

 

 

هیات آموزش و پرورش مطالعات در ایالت استرالیا استرالیای غربی (Education Boards of Studies in the Australian states of Western Australian)، کوئینزلند، نیو ساوت ولز و ویکتوریا از RUMM برای آزمون هایی استفاده می کنند که حاوی مخلوطی از سوالات چند گزینه ای و سوالات پاسخ گسترده است.



 

RUMM نیز در نسخه دانشجویی مخصوصا برای دوره های تحلیل سوال مورد استفاده قرار می گیرد.

 

Barry Sheridan
RUMM Laboratory
14 Dodonaea Court
Duncraig WA 6023
Australia
rummlab@faroc.com.au

RUMM (Andrich, Sheridan & Luo, 1997)

 

برای خرید این نرم افزار از طریق لینک زیر می توان اقدام کرد:

 

http://www.rummlab.com.au/

 

موسسه مرکزی طراحی آزمون (CITO)

Centraal Instituut voor Toetsontwikeling (CITO)- Central institute for test development

 

موسسه مرکزی طراحی آزمون



سیتو موسسه ای است که در سال 1968 ساخته شد و در سال 2018، پنجاهمین سال تاسیس خود را در هلند جشن گرفته است. هدف اصلی این موسسه طراحی آزمون­های منصفانه و با کیفیت بالاست.


 

این موسسه ابزارها و تخصص های مختلفی را برای کمک به ایجاد یک نظام اندازه گیری دقیق و پایا برای انواع آموزش و کارآموزی ارائه می­کند و دارای تجاربی غنی در طراحی سنجش آموزش و حرفه ها است. این بخش ها عبارتند از:


 

متخصصان این موسسه به شما کمک می­کنند تا با مشاوره و کارآموزی در حیطه ­های زیر نظام آموزشی خود را بهبود داده و نوآور سازید:


 

 

آدرس سایت:

http://www.cito.com/